学校思政课，及目前的传统文化教育，都偏重以德育人，这远远不够。尤其是师资素养，取法乎上得其中，何况取法乎中呢？道是源头活水，德是道的显现，流域风光。德，与时俱进，道，亘古不变。今人重德，古圣重道。朝闻道夕死可矣。“教师的第一责任，应该是传道。”（见习近平在北师大讲话）

师者要传道，自己首先必先证道。有很多学术权威专家教授，为什么教育不好自己的孩子？因为会教知识技能才艺≠传道；德育教化≠传道。道是“参赞天地之化育”经世致用、内圣外王的绝学，教师只有通过实修，亲尝道的真滋味，才具以文化人，应机施教的真本领。

教育要为发展输送最亟需的创新型、匠心型人才，关键在教师和方法。方法是化解烦恼和突破发展瓶颈的路标。尽管每个人，都必须靠自性激发的光明，独立照亮自己前进的道路，但良师益友永远不可或缺。传新工程基于传道方法，因材施教。包教包会学会为止。